数学思想在高中化学解题中的应用—以2024、2025年广东高考化学为例

Abstract

数学是一切学科的基础，其思想方法为高中化学学科的定量分析、逻辑推理提供了核心工具。本文以2025年广东高考化学为例，分别从数形结合、建模思想、化归思想和分类讨论四个维度，结合真题案例分析数学思想在高中化学解题中的具体应用，进而促进学生化学核心素养的培养。