产教融合视域下职业高中计算机专业模块化课程群的构建与实践

Abstract

产教融合是深化职业教育改革、提升技术技能人才培养质量的核心路径。当前职业高中计算机专业课程体系普遍存在课程内容滞后产业需求、知识体系碎片化、理论与实践脱节等问题，难以适应数字经济发展对创新型技能人才的需要。本文基于产教融合视域，提出职业高中计算机专业模块化课程群的构建逻辑与实践框架，从课程重构、实践赋能、生态育人三个维度探索课程群建设路径。研究表明，以岗位能力为导向、以模块化整合为方法、以校企协同为机制的课程群构建，能够有效打破学科壁垒，实现课程内容与职业标准的对接、教学过程与生产过程的融合。结合多地职业高中的典型案例，本文系统阐述了模块化课程群的构建策略、实施路径与保障机制，为职业高中计算机专业教学改革提供理论参考与实践借鉴。