高校钢琴课程中小组课教学模式的应用研究

Abstract

钢琴课作为音乐专业的一门主课，近年来其重要性日益凸显。然而，随着时代的变迁，传统的一对一教学模式已难以满足当下高校的教学需求。在此背景下，钢琴课亟需构建一套更为科学的教学体系，于是钢琴小组课应运而生。钢琴小组课模式具备诸多优势，它能适应学生数量较多的教学环境，为学生搭建了交流的平台，营造出合作的氛围。本文探讨了当前高校开展钢琴小组教学的必要性，并就如何实施这一教学方法给出了建议。