双高建设背景下龙江高职院校涉农专业“赛教创”融合教学模式的实施路径研究

Abstract

“双高建设”背景下，龙江高职院校涉农专业人才培养面临课程内容与产业需求衔接不紧、竞赛资源难以转化、创新创业教育融入不足等问题。文章立足区域现代农业发展需求，阐释“赛教创”融合教学模式的价值意蕴，分析当前实施中的现实困境，提出以岗位能力为导向，通过重塑培养目标、重构课程体系、转化竞赛任务、嵌入创新实践、优化教学组织、加强师资建设和完善评价机制等路径，推动课堂教学、技能竞赛与创新实践深度融合，以提升涉农专业人才培养质量，为龙江高职院校教学改革提供参考。