英汉跨语言学习里第二语言与第一语言双向式语言迁移模式探究

Abstract

在全球化背景下，各国间的互动与交流日益密切，跨文化语言习得逐渐成为一种趋势，为国际交流构建了无障碍沟通的桥梁。然而，在跨语言学习与研究过程中，语言迁移现象频繁出现，学习者在掌握第二语言的过程中，常常受到母语（L1）与第二语言（L2）之间的相互影响，包括正向迁移和负向迁移。本文旨在以“概念整合理论”和“跨语言影响理论”为理论框架，深入探讨在英汉跨语言学习中，母语与第二语言之间的双向性语言迁移模式。