巴赫钢琴复调作品及其教学策略研究

Abstract

在各音乐学院的音乐教育里，复调是音乐理论教学中一门重要的课程内容。学生学习复调，对于培养逻辑思维能力、拓宽并提升自身音乐视野和音乐鉴赏能力有着积极意义。不过，复调课程也一直是困扰院校和教师的教学难题，由于课程内容深奥、难度较大等因素，导致复调课程的教学质量严重不高。在此，本文将从研究巴赫钢琴复调作品切入，进而探究钢琴复调教学的有效策略。