提升幼儿园新入园幼儿适应期的保育支持策略分析

Abstract

在幼儿教育阶段，新入园时期是幼儿成长的重要转折点。本研究聚焦新入园幼儿适应期的保育支持策略，采用案例分析法，对资深保育员的实践经验展开深入剖析。研究发现，新入园幼儿在情绪、行为和心理需求方面存在显著适应挑战，而基于环境营造、生活照护、情感支持与家园合作构建的系统化保育策略能有效促进幼儿适应。研究最后针对实践中发现的问题提出策略优化方向，为幼儿园保育工作提供理论与实践参考。