校企协同下民办高职语言类 PBL 教学模式构建与实践研究

Abstract

针对民办高职语言类专业普遍存在的产教融合浅层化问题，本研究构建了一套整合“国家战略、区域产业与校本特色”三位一体的校企协同项目式学习（PBL）教学模式，并系统规划其实施路径。在2025年9月至2026年6月的完整学年周期内，研究以云南外事外语职业学院多语种专业群为实践载体，联合行业伙伴共同设计并开展“高端文旅数字宣传”系列真实项目，以验证该模式的可行性与实施效果。研究目标包括：完成模式构建与初步实证检验；撰写并发表相关研究成果；形成数字化项目成果汇编；开发《多语种PBL适配清单》及《双导师协同指导手册》两套操作性工具。最终，旨在为民办高职语言类专业的教学改革提供一套逻辑清晰、路径明确、便于推广的系统化实施方案。